Está comprobado que el teatro, como actividad lúdica, causa en los adolescentes la posibilidad que dirijan su atención de manera inmediata, y aplicado a la educación, sirve como estrategia para defender o criticar aquello que pasa, en la Unidad Educativa o la sociedad en la que se desenvuelven, ya que puede visibilizar además, la vulneración o defensa de los derechos humanos. De ahí que nace la competencia Intercolegial de Derechos Humanos de Poblaciones en situación de vulnerabilidad del Valle Alto.

El reto de la competencia intercolegial fue motivar y promover la participación activa de los estudiantes como actores sociales, para contribuir a cambiar la situación de violencia que lamentablemente está presente en las Escuelas, por ello, afrontan temáticas como: Promulgación de Normativas de defensa a los Derechos Humanos, prevención de los Feminicidios, Prevención de la Trata y Tráfico de Personas, Bullying Escolar, Funciones de las Defensorías de la Niñez y Adolescencia, Participación Ciudadana, entre otros. Cada Unidad Educativa elaboró y escenificó con mucho cuidado el tema elegido.